|
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Школа искусств № 13» |
|
|
В 2006-2007 учебном году школа отметила свой 25-летний юбилей. За эти годы ДШИ окончили около 1000 выпускников В школе существует три отделения: музыкальное, хореографическое и художественное, на которых занимается около 400 учащихся. После переезда в 2000 году в новое большое здание площадью 2300 м2 в школе было открыто подготовительное эстетическое отделение, где получили возможность заниматься дети дошкольного возраста по всем трем специализациям. Хореографическое отделение школы является лауреатом международных и региональных конкурсов по народному и классическому танцам в Омске, Новосибирске, Ярославле, Иваново. В 2007 году хореографы ДШИ № 13 стали лауреатами XVI Российского конкурса-фестиваля детского художественного творчества «Тихвинский Лель» и областного конкурса «Танцует молодость». Более 10 лет преподаватели теоретических отделов Т.М. Лапшина, И.А. Калякина, Л.Д. Александрова, успешно используют в практике музыкального отделения школы оригинальную методику по «Практическому музицированию», направленную на повышение интереса детей к обучению в школе. Программа по «Практическому музицированию» была неоднократно представлена на городских и областных педагогических чтениях и на конкурсах повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров ДШИ в РИЦе. Теоретики ДШИ № 13 являются организаторами межшкольного фестиваля по аранжировкам «В кругу друзей. За 2006-2007 учебный год учащиеся художественного отделения были удостоены 60 дипломами и благодарственными письмами за участие во Всероссийской выставке детского творчества «Мир планете Земля» и Международном фестивале детского художественного творчества «Карамзин» в Москве, Межрегиональной выставке детского изобразительного творчества «Рождественская 2007» в Тобольске, Международном конкурсе детского рисунка «Вираж» в Ирбите, в областных выставках «Палитра Родины», «Академический рисунок», в городской выставке ДПИ «Кладовая радости», в конкурсе «Образ». |
|